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自校・私立校設計(国立・立川・国分寺・早実等）自校作成校や難関私立高・私立中学入試に挑むための“逆算・構造・戦略”型訓練。自校・私立校設計(国立・立川・国分寺・早実等）問いの奥へあと一行、説明できる自分へ静かに育つ本番力トップに戻る

自校・私立校設計(国立・立川・国分寺・早実等）自校作成校や難関私立高・私立中学入試に挑むための“逆算・構造・戦略”型訓練。自校・私立校設計(国立・立川・国分寺・早実等）問いの奥へあと一行、説明できる自分へ静かに育つ本番力推薦設計作文・面接・...

“好き”を出発点に、将来を描く設計。• 【都立】東久留米総合高校、第5商業、農業高校「大学進学だけがゴールじゃない」——本当にやりたいことがある子には、その“好き”をベースにした進路設計が必要です。このコースでは、看護・福祉・芸術・工業・農...

• 対象：都立共通問題群／地域中堅公立／都立志望者全般• 【都立】小金井北高校、武蔵野北高校、日野台高校、小平高校• 【私立】錦城高校（総合進学コース）、拓殖大学第一高校、明治学院東村山高校通知表と入試の両輪を設計で整える。「内申点も欲しい...

• 対象：都立推薦／附属推薦／作文・面接型入試• 【都立】昭和高校（推薦での安定人気）、調布南高校、石神井高校• 【私立】錦城高校「思考と言語」の再設計かつての教育は、与えられた問いに正しく答えることが重視されてきました。しかし現代では、「...

• 対象：都立トップ校／早慶／MARCH附属／国立高専など• 【都立】国立高校、立川高校（自校作成）、国分寺高校（準トップ）、都立武蔵中学（中高一貫）• 【私立】桐朋高校、錦城高校(特進）、早稲田実業高校、早稲田実業中学未来から逆算し、志望...

生徒が学ぶなかで本当に力をつけていくのは、「たくさん問題を解いた」と感じる瞬間ではなく、「この式はなぜこうなるのか」「この文はどんな意味を持っているのか」と、自分の言葉で理由や背景を語れるようになったときです。表面的な知識の量や、単語や公式...

塾に通う時間が、単なる「勉強のための時間」で終わってしまうのは、少しもったいない気がしています。もちろん、教科の内容を覚えること、点数を取ることは大切です。けれど、子どもが塾を出たあと、「今日、少し前に進めたかもしれない」「あの考え方、明日...

テストの点数が上がったとき、子どもはもちろん嬉しそうにします。けれどその裏側で、「どうしてこの答えになったのか」「他の選択肢と何が違ったのか」といった問いを持ち、じっくり考えた経験があったかどうか──それこそが、学びの質を左右するものだと私...

子どもたちの学びは、思っている以上に「進度」や「目標」だけでは語りきれません。たとえ同じ学年でも、学びに向かう姿勢やスピード、苦手の種類も違えば、自信のつき方や不安の出方もまったく異なります。それでも塾という場では、「この子はこのコース」「...